Оценки по-новому: что изменится для учеников 2–4 классов в Казахстане

В Казахстане с нового учебного года изменятся подходы к оцениванию учащихся 2–4 классов. При этом критериальная система сохранится. Обновления коснутся форм, методов и организации оценки знаний школьников.

Как рассказала педагог-мастер школы имени Ахмета Байтурсынулы инновационного типа Павлодара Жанар Жаксылыкова, особое внимание будет уделено формативному оцениванию. По ее словам, учителю важно регулярно фиксировать результаты выполнения заданий, чтобы видеть индивидуальный прогресс ребенка на протяжении четверти.

Такой подход позволит своевременно выявлять трудности в обучении и при необходимости корректировать образовательный процесс.

Изменения затронут и промежуточное оценивание. Учителя смогут использовать более широкий набор инструментов: диктанты, изложения, контрольные, практические, проектные и исследовательские работы.

По мнению педагога, благодаря этому оцениваться будут не только знания учащихся, но и их способность применять полученную информацию на практике. Кроме того, такой формат способствует развитию самостоятельности, критического мышления, навыков работы с информацией, сотрудничества и поиска решений.

Расширяется и перечень предметов, по которым предусмотрено оценивание. В него входят художественный труд, музыка, изобразительное искусство, физическая культура, цифровая грамотность и искусственный интеллект.

В Минпросвещения отмечают, что это позволит учитывать способности и усили